第 1 步🎯 本课目标
先看清楚目的地——这节课走完，你要能做到这两件事。
🎯 目的：知道这节课要去哪✅ 检测：下课齐答回扣
🎯 下课时你能——
- ① 不看屏幕把线讲一遍：黄线隔开家长 → 学生自办手续 → 冯磊 25 小时进京 → 各校跟、专家点赞；
- ② 张口说出 6 词：independence · documentation · self-reliance · spoiling · campaigns · hampered。
课型地图：导入 → 板块一·旧景象 → 板块二·清华新做法 → 板块三·冯磊 → 板块四·各校跟进（自跑）→ 连一起·总结 → 词卡 → 炸弹 → 听力听填 🏃
第 2 步🚪 导入·接住上一篇
上一篇家长放了手——这一篇，轮到孩子自己走。
🎯 目的：从 MD 的家长线自然切到学生线✅ 检测：问 2–3 个学生口头回应
🚪 课堂导入
『上一篇那位父亲，把最小的儿子送进大学，自己开车回了家——家长放手了。这一篇轮到孩子这边：当年你来报到，是谁送的你？』
📖 教师必落点：齐念 MD 金句收尾 "The value of a man should be seen in what he gives."；问 2–3 个学生（有人陪／没人陪）；板书拆词 a＋lone（一个＋独自）；一起说 alone＝？——独自。
第 3 步📖 精读主线·讲段＋自跑
故事从报到现场的旧景象开始——一段一段慢慢读。四个板块的衔接话和必落点都收在下面的小卡里。
🎯 目的：四板块逐段读透（点句听读＋段题）✅ 检测：每板块理解题齐答＋自跑段巡场两看
💡 四个板块·衔接话＋硬事实（点开看）
板块一·旧景象 P1–4（18′）：『先把时间倒回去——家长还跟在身后跑的时候，报到现场是什么场面？』★ P1 政策目的（independence／social skills 板上写）｜P2 quite a scene｜P3 家长三件事：跟跑／办手续／安顿｜P4 However→清华。P1–P4 理解题齐答。收口卡：家长替孩子做了哪些事？——follow／handle／procedures。
板块二·清华新做法 P5–8（18′）：『旧景象翻篇——镜头切到清华：一条黄线，家长止步，学生自己来。』★ P5 黄线＋documentation 自办（易错：docu- 拼写）｜P6 学长顶班（senior schoolmates）｜P7–P8 校长：self-reliance。P5–P8 理解题齐答。收口卡：黄线隔开谁？谁顶上了？
板块三·冯磊 P9–13（18′）：『台子搭好了，主角登场——校长问「怎么长大」，甘肃冯磊用 25 小时火车回答。』★ P9 spoiling 溺爱（词义题考点）｜P11 冯磊＋一位同学＋25 小时＋hydraulic engineering｜P12 take care of myself｜P13 三个新朋友。P9–P13 理解题齐答。
板块四·各校跟进 P14–16（14′）🏃 自跑：『接下来十二分钟归你们：最后一板块自己跑——听、读、做题，卡住举手。』巡场两看：① campaigns 词义题对错、hampered 找到没；② P15 lack of independence 板书词。铃语『还剩两分钟——收口题一起答』。
第 4 步🔗 连一起·总结
四块拼成一条线：旧景象→黄线→冯磊→全社会的跟进。收束：高校鼓励新生独自报到练独立。
🎯 目的：把四块拼成一条线✅ 检测：连结齐答＋主旨题＋summary 4 空
① 黄线隔开了谁？谁顶上了？
隔开家长孩子；学长（senior schoolmates）搬行李逛校园
② 冯磊和谁来的？路上多久？
一位同学；25 小时火车
③ 各校跟进、该不该推广？
should be promoted
they have to live their lives on their own
金句念一遍。
📖 教师必落点：标题＋主旨题齐答；summary 填空 4 空一起填。
第 5 步🔤 拆词·词卡
故事线收完了——课文里的词也该收进兜里。24 个词，拆开看就认识。
🎯 目的：词根词缀拆开记，一个词记一串✅ 检测：翻页快答：遮中文说中文、遮英文说英文
第 6 步💣 词汇炸弹
词都认得了——敢不敢来一轮炸弹？一次全部，英中互换。
🎯 目的：全班齐答中把 24 词过到肌肉记忆✅ 检测：游戏评级（总词数百分比）
第 8 步🧾 收口·回扣目标
一节课走到了头——那条线和那 6 个词，一起说。
🎯 目的：回扣目标＋布置作业✅ 检测：齐答回扣目标卡
🧾 齐答回扣
- ① 一条线齐讲：黄线隔开家长 → 学生自办手续 → 冯磊 25 小时进京 → 各校跟、专家点赞；
- ② 6 词齐说：independence · documentation · self-reliance · spoiling · campaigns · hampered。
作业：错的词补完、金句抄背。（下课语：错的词，就是你这周的默写清单。）